文化服务系“一站式”学生社区始终坚持以“便捷体验+多元成长”为核心理念，深入贯彻落实我校“一站式”学生社区综合管理模式建设要求，聚焦学生成长发展核心需求，以“服务学生、贴近学生、关爱学生”为工作导向，系统构建集思想引领、心理疏导、技能提升、就业赋能于一体的综合性成长阵地，将教育、管理、服务全方位融入社区生活各环节；通过科学规划功能区域，打造集学习交流、心理辅导、生涯指导、能力拓展为一体的实体空间，实现“一室一特色、一区一功能”，并常态化开展主题讲座、技能实训、就业指导、心理团辅等多元活动，精准对接学生成长节点；社区持续强化“以学生为中心”的服务理念，以丰富场景与暖心服务不断优化学生体验，切实增强学生在校幸福感、归属感与成长内驱力，努力将社区建设成为滋养学生全面发展的温暖港湾，为青春成长注入持久向上的坚实力量。

童心绘本启智慧  实践教学育新能

婴幼儿托育服务与管理专业开展婴幼儿

早期绘本实践教学活动

近日，文化服务系婴幼儿托育服务与管理专业在“一站式”学生社区功能房开展婴幼儿早期绘本实践教学活动。本次活动由专业教师胡静指导并带领学生自主策划实施，聚焦专业能力与社区服务的有机融合，将自制绘本创作与现场讲授环节紧密结合，实现了“从创作到讲授”的一站式教学实践流程。学生在活动中充分运用所学知识，独立完成包括故事构思、画面绘制与手工装订在内的绘本制作全过程，作品兼具美观性与教育性，紧密贴合0—3岁婴幼儿认知发展特点。在现场讲授环节，学生灵活运用语音语调与肢体语言，生动演绎原创故事，并设置亲子阅读指导内容，演示如何借助自制绘本开展亲子互动，有效提升了教学的真实感与参与度。此次活动不仅是“教学做合一”理念在真实场景中的生动实践，也丰富了学生社区功能房的文化内涵，拓展了实践教学的空间形态，进一步推动了专业教学与社区服务的双向赋能，有效增强了学生的职业认同感、岗位适应能力与综合素养，为培养高素质托育专业人才积累了扎实的实践经验。

古韵新声传经典  一站服务育人文

公共文化服务与管理专业开展

古诗词赏析分享活动

近日，文化服务系公共文化服务与管理专业在“一站式”学生社区功能房开展古诗词赏析专题分享活动，吸引众多古诗词爱好者踊跃参与。活动中，王胜老师以李白《行路难》为切入点，围绕创作背景、意象内涵与情感表达展开深入解析，重点阐释“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中蕴含的豁达胸襟与奋进精神，引导学生体悟诗人在困境中坚守理想的高远情怀，现场同学专注聆听、积极记录。在学生分享环节，新媒体专业杜航同学以岳飞《满江红》为主题，激昂诠释“精忠报国”精神背后的家国担当；邓佳怡同学则从王之涣《登鹳雀楼》“欲穷千里目，更上一层楼”出发，分享对进取精神与人生境界的思考；王永静同学赏析苏轼《水调歌头・明月几时有》，以“但愿人长久，千里共婵娟”为引，娓娓道出其中跨越时空的亲情温暖。每段分享结束后，师生围绕诗作内涵展开热烈交流，现场气氛活跃。本次活动在一站式社区场景中有效融合专业讲解与互动研讨，不仅深化了学生对古典诗词的认知与理解，也增强了他们对中华优秀传统文化的认同与传承意识，实现了文化育人、环境育人、实践育人的有机统一。

专业守护银龄健康  知识赋能慢病预防

智慧健康养老服务与管理专业开展

“三高”健康知识分享活动

近日，智慧健康养老服务与管理专业开展“三高”健康知识分享活动。活动中，同学们系统阐述了“三高”对心脑血管及多器官的潜在危害，并从饮食、运动、生活习惯三方面提出具体预防建议：倡导“三低饮食”（低油、低盐、低热量），多摄入蔬果与全谷物；每日保持至少30分钟中等强度运动；规律作息、保障睡眠、缓解压力。何思颖老师进一步强调定期体检的重要性，指出早期“三高”常无症状，唯有通过及时检测方能实现早发现、早干预。何思颖老师的总结与内容补充，使同学们对“三高”形成更全面认知，也进一步巩固了主讲学生的专业知识，有效增强了在场学生的健康意识与自我管理能力。

彩笔传情连新友  丹青达意融旧识

TOP美术社开展“以笔为媒，绘见你我”

新学期初见笔会活动

近日，TOP美术社开展“以笔为媒，绘见你我”新学期初见笔会活动。本次活动以“互画头像”为主题，旨在打破新老社员之间的陌生壁垒，通过艺术创作促进交流融合，为本学期社团工作营造了团结活泼、富有创意的良好开端。活动中，社团负责人首先向新社员表示欢迎并介绍学期规划，随后组织社员两两成组开展互画创作。现场氛围轻松融洽，同学们或凝神观察捕捉特征，或专注勾勒表达感受，在写实与抽象等多种风格的创作过程中增进了解、建立默契，实现了“以画为桥、以艺交友”的预期效果。参与新生表示，互画过程不仅缓解了初入社团的紧张情绪，更通过笔触传递了真诚与温度，使艺术成为情感联结的独特纽带。本次活动作为美术社新学期首场集体活动，有效激发了社员的创作热情，增强了组织凝聚力，也为后续持续推进美育实践、营造校园文化氛围奠定了扎实基础。

职教赋能护佑稚龄  专业护航筑牢生命

婴幼儿托育服务与管理专业开展

幼儿心肺复苏急救技术专项培训

近日，婴幼儿托育服务与管理专业开展幼儿心肺复苏（CPR）急救技术专项培训。指导教师李瑶采用“理论精讲+案例剖析+模型实操”一体化教学方式，结合近年来幼儿园意外窒息、心搏骤停等真实案例，深入阐释婴幼儿CPR的技术要点与操作规范，重点强调婴儿气道开放角度、按压位置与力度等关键差异。在实操环节，同学们依次进行模拟演练，涵盖意识判断、胸外按压、气道开放等全流程步骤。李瑶老师全程跟踪指导，针对“按压中断偏长”“气道角度不足”“手指未完全抬离”等常见问题进行现场纠偏与示范教学，并引导学生通过触摸颈动脉强化手感认知。参训学生积极交流学习体会，于秋萍表示“掌握急救技能是为婴幼儿筑牢隐形安全网”，付玉湘则反思自身在按压深度与频率控制方面仍需加强练习。李瑶老师在总结中充分肯定学生已基本掌握CPR流程，同时指出在脉搏评估、按压回弹等细节层面需进一步强化训练，强调唯有通过持续练习形成肌肉记忆，方能真正为婴幼儿生命安全提供专业保障。

医养融合传古韵  实践育人启新篇

智慧健康养老服务与管理专业开展中医体质辨识与艾灸疗法活动

近日，智慧健康养老服务与管理专业开展中医体质辨识与艾灸疗法活动。活动钟，何春燕老师围绕中医“九种体质”理论框架展开系统讲解，随后以现场学生为范例，通过舌诊观察、症状问询等方式进行体质辨析，精准识别出“阳虚质”“脾虚质”等不同体质特征，并据此制定个性化调理方案。实践环节中，重点演示艾灸操作技法，针对阳虚体质选取关元、足三里、神阙等温阳要穴，指导学生掌握准确定位与安全施灸要领。随着艾条点燃，独特药香萦绕现场，接受艾灸的学生表示感受到持续温热的渗透效应，体验显著。本次活动不仅强化了学生对中医养生知识的理解掌握，提升了专业实践能力，更激发了传承创新中华优秀传统文化的自觉意识，为培养兼具专业技能与文化素养的康养人才奠定了扎实基础。

艺体融合展风采 多元育人启新程

音乐表演专业开展主持表达与拉丁舞教学一站式特色活动

近日，音乐表演专业开展主持表达与拉丁舞教学一站式特色活动。由杨海波、任梦思两位教师分别围绕“声动未来——主持你我他”与“拉丁舞联谊”主题开展专项教学。在“拉丁舞联谊”活动中，任梦思老师系统讲解基础舞步与节奏要领，从基本站姿、步伐分解至组合展示循序渐进，引导学生在动感旋律中提升肢体协调性与艺术表现力，并在小组协作中增强团队凝聚力，现场氛围热烈有序。杨海波老师主持的“声动未来”活动则聚焦语言表达能力培养，通过发音训练、台风塑造、临场应变等模块，结合绕口令演练、模拟主持与即兴演讲等实践环节，有效提升学生口语表达与公众演讲能力，激发表达自信与沟通潜能。本次活动以“语言+艺术”融合为载体，进一步拓展了一站式社区活动的内涵与外延。

编辑：张贵鋆

校对：李强